Números irracionais: uma visão mais ampla para o professor da Educação Básica

Autor: Cledinardo Bernardo Laurentino

Defendida na UECE em 27/08/13

Como citar essa dissertação

ABNT

LAURENTINO, Cledinardo Bernardo. Números irracionais: uma visão mais ampla para o professor da Educação Básica. Dissertação (Mestrado) — UECE, 2013. Disponível em: https://sca.profmat-sbm.org.br/profmat_tcc.php?id1=762&id2=30594.

BibLaTeX

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