Sequências didáticas para a inserção do ensino da Matemática financeira no Ensino Básico – a questão do letramento financeiro

Autor: Martins José dos Santos Filho

Defendida na UFBA em 20/11/15

Como citar essa dissertação

ABNT

dos SANTOS FILHO, Martins José. Sequências didáticas para a inserção do ensino da Matemática financeira no Ensino Básico – a questão do letramento financeiro. Dissertação (Mestrado) — UFBA, 2015. Disponível em: https://sca.profmat-sbm.org.br/profmat_tcc.php?id1=2324&id2=87150.

BibLaTeX

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