Encadeamentos didáticos baseados na teoria de van Hiele: uma proposta de ensino-aprendizagem do conceito formal de convergência de sequências no Ensino Médio

Autor: Anita Martins Costa

Defendida na CPII em 24/11/17

Como citar essa dissertação

ABNT

COSTA, Anita Martins. Encadeamentos didáticos baseados na teoria de van Hiele: uma proposta de ensino-aprendizagem do conceito formal de convergência de sequências no Ensino Médio. Dissertação (Mestrado) — CPII, 2017. Disponível em: https://sca.profmat-sbm.org.br/profmat_tcc.php?id1=3843&id2=150970409.

BibLaTeX

@mastersthesis{ANITA_MARTINS_COSTA:CPII:2017,
  author = {Anita Martins Costa},
  title  = {Encadeamentos didáticos baseados na teoria de van Hiele: uma proposta de ensino-aprendizagem do conceito formal de convergência de sequências no Ensino Médio},
  school = {Colégio Pedro II},
  year   = {2017},
  date   = {24/11/17},
  url    = {https://sca.profmat-sbm.org.br/profmat_tcc.php?id1=3843&id2=150970409},
}