Sala de aula invertida: uma proposta de ensino e aprendizagem em Matemática

Autor: Vinícius Costa Matos

Defendida na UnB em 13/12/18

Como citar essa dissertação

ABNT

MATOS, Vinícius Costa. Sala de aula invertida: uma proposta de ensino e aprendizagem em Matemática. Dissertação (Mestrado) — UnB, 2018. Disponível em: https://sca.profmat-sbm.org.br/profmat_tcc.php?id1=4395&id2=170271581.

BibLaTeX

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