Os trading card games como estratégia pedagógica para a aprendizagem da Matemática no Ensino Médio

Autor: Maximiano de Freitas Silva

Defendida na UESPI em 09/11/18

Como citar essa dissertação

ABNT

SILVA, Maximiano de Freitas. Os trading card games como estratégia pedagógica para a aprendizagem da Matemática no Ensino Médio. Dissertação (Mestrado) — UESPI, 2018. Disponível em: https://sca.profmat-sbm.org.br/profmat_tcc.php?id1=4239&id2=161050624.

BibLaTeX

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