Uma proposta para o ensino-aprendizagem de estatística no Ensino Médio sob a perspectiva da pedagogia histórico-crítica

Autor: Márcio Donizete Gurgel

Defendida na UnB em 17/04/18

Como citar essa dissertação

ABNT

GURGEL, Márcio Donizete. Uma proposta para o ensino-aprendizagem de estatística no Ensino Médio sob a perspectiva da pedagogia histórico-crítica. Dissertação (Mestrado) — UnB, 2018. Disponível em: https://sca.profmat-sbm.org.br/profmat_tcc.php?id1=3926&id2=160272453.

BibLaTeX

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