As contribuições dos registros de representação semiótica no processo de ensino e aprendizagem da função afim: um experimento com alunos do 1º ano do Ensino Médio do Instituto Federal do Maranhão/IFMA – campus Avançado Rosário

Autor: Willanickson Jacksemuller Santos Lago

Defendida na UEMA em 21/02/18

Como citar essa dissertação

ABNT

LAGO, Willanickson Jacksemuller Santos. As contribuições dos registros de representação semiótica no processo de ensino e aprendizagem da função afim: um experimento com alunos do 1º ano do Ensino Médio do Instituto Federal do Maranhão/IFMA – campus Avançado Rosário. Dissertação (Mestrado) — UEMA, 2018. Disponível em: https://sca.profmat-sbm.org.br/profmat_tcc.php?id1=3803&id2=161040165.

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