O ensino de Matemática e o processo de construção da autonomia do aluno através das metodologias ativas e híbridas

Autor: Vanessa Boscari Bellotto

Defendida na UFFS em 13/12/19

Como citar essa dissertação

ABNT

BELLOTTO, Vanessa Boscari. O ensino de Matemática e o processo de construção da autonomia do aluno através das metodologias ativas e híbridas. Dissertação (Mestrado) — UFFS, 2019. Disponível em: https://sca.profmat-sbm.org.br/profmat_tcc.php?id1=5173&id2=170890605.

BibLaTeX

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