Uma proposta didática com a utilização de jogos, materiais manipulativos e contextualização visando o ensino-aprendizagem de frações

Autor: Isabela Estephaneli Corty Ribeiro

Defendida na UENF em 29/11/19

Como citar essa dissertação

ABNT

RIBEIRO, Isabela Estephaneli Corty. Uma proposta didática com a utilização de jogos, materiais manipulativos e contextualização visando o ensino-aprendizagem de frações. Dissertação (Mestrado) — UENF, 2019. Disponível em: https://sca.profmat-sbm.org.br/profmat_tcc.php?id1=5107&id2=170460732.

BibLaTeX

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