Proposta de sequência didática para o ensino e aprendizagem de Cálculo Diferencial e Integral

Autor: Thiago Lopes de Faria

Defendida na UNEMAT em 28/09/19

Como citar essa dissertação

ABNT

de FARIA, Thiago Lopes. Proposta de sequência didática para o ensino e aprendizagem de Cálculo Diferencial e Integral. Dissertação (Mestrado) — UNEMAT, 2019. Disponível em: https://sca.profmat-sbm.org.br/profmat_tcc.php?id1=5002&id2=170880111.

BibLaTeX

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