A sala de aula invertida como possibilidade de apropriação conceitual da função polinomial do 1º grau no 9º ano: uma proposta para as escolas municipais de Teresina

Autor: Gustavo Guimarães Bezerra

Defendida na UESPI em 27/10/20

Como citar essa dissertação

ABNT

BEZERRA, Gustavo Guimarães. A sala de aula invertida como possibilidade de apropriação conceitual da função polinomial do 1º grau no 9º ano: uma proposta para as escolas municipais de Teresina. Dissertação (Mestrado) — UESPI, 2020. Disponível em: https://sca.profmat-sbm.org.br/profmat_tcc.php?id1=5664&id2=171053093.

BibLaTeX

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