Modelagem matemática na escola básica como uma metodologia facilitadora e incentivadora na aprendizagem: função afim, um caso de estudo

Autor: George Borges de Freitas

Defendida na UERJ em 27/09/20

Como citar essa dissertação

ABNT

de FREITAS, George Borges. Modelagem matemática na escola básica como uma metodologia facilitadora e incentivadora na aprendizagem: função afim, um caso de estudo. Dissertação (Mestrado) — UERJ, 2020. Disponível em: https://sca.profmat-sbm.org.br/profmat_tcc.php?id1=5812&id2=170471793.

BibLaTeX

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