Metodologias ativas no ensino da matemática: análise e perspectivas nos Ginásios Educacionais Tecnológicos (GET) do Rio de Janeiro

Autor: Anderson Medeiros da Rocha

Defendida na UNIRIO em 25/09/24

Como citar essa dissertação

ABNT

da ROCHA, Anderson Medeiros. Metodologias ativas no ensino da matemática: análise e perspectivas nos Ginásios Educacionais Tecnológicos (GET) do Rio de Janeiro. Dissertação (Mestrado) — UNIRIO, 2024. Disponível em: https://sca.profmat-sbm.org.br/profmat_tcc.php?id1=7947&id2=171057325.

BibLaTeX

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