Os benefícios no processo de ensino-aprendizagem do aluno em resolver o mesmo problema de matemática de diferentes formas usando o método de Polya

Autor: Davi Felipe Bassi

Defendida na USP em 13/05/24

Observação: A data da defesa não consta do banco de dados da SBM e o PDF diponibilizado é da ata da defesa não da dissertação

Como citar essa dissertação

ABNT

BASSI, Davi Felipe. Os benefícios no processo de ensino-aprendizagem do aluno em resolver o mesmo problema de matemática de diferentes formas usando o método de Polya. Dissertação (Mestrado) — USP, 2024. Disponível em: https://sca.profmat-sbm.org.br/profmat_tcc.php?id1=8036&id2=171053805.

BibLaTeX

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