Uso de videoaula como ferramenta didática: um estudo de caso utilizando aprendizagem significativa para o ensino de potenciação

Autor: Francisco David Kelliton Alves Cruz

Defendida na UFERSA em 30/12/24

Como citar essa dissertação

ABNT

CRUZ, Francisco David Kelliton Alves. Uso de videoaula como ferramenta didática: um estudo de caso utilizando aprendizagem significativa para o ensino de potenciação. Dissertação (Mestrado) — UFERSA, 2024. Disponível em: https://sca.profmat-sbm.org.br/profmat_tcc.php?id1=8074&id2=171057908.

BibLaTeX

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