Dissertações Defendidas na
Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS)

• Números primos: aplicações e primalidade
• Representação decimal de números reais: o estudo de expressões decimais
• A utilização da realidade aumentada no ensino dos poliedros convexos regulares
• Análise dos métodos utilizados na resolução de sistemas lineares no Ensino Básico
• Alternativas para o ensino de geometria espacial
• Estudo das funções trigonométricas com o auxílio de softwares computacionais
• A Matemática na natureza
• Métodos de resolução de equações cúbicas e quárticas e as equações do quinto grau
• Diferenciabilidade: aspectos teóricos e aplicações nas áreas econômica e administrativa
• Equações polinomiais: um estudo aplicado ao Ensino Médio
• Ambientes de geometria dinâmica no ensino de funções e geometria plana
• Algumas aplicações clássicas de congruência e semelhança de triângulos
• O limite no estudo de indefinições e indeterminações matemáticas
• Um estudo de máximos e mínimos para aplicação na otimização de embalagens
• A importância da Matemática financeira no Ensino Médio
• Códigos binários e truques de mágica
• Resolução de problemas de máximo e mínimo utilizando o software GeoGebra
• Trabalhando com porcentagem e juros simples no Ensino Médio: uma experiência contextualizada e realizada em sala de aula
• A importância da Matemática financeira na formação de cidadãos
• O uso de aplicativos no ensino de senos e cossenos
• Bullying escolar: uma análise de caso por meio da estatística
• Recursos digitais na sala de aula: uma experiência no ensino da Matemática
• Sistemas de EDO’s lineares e não lineares
• As funções hiperbólicas no Ensino Médio. Apresentação, conceitos e aplicações
• Modelagem matemática nas ciências agrárias: uma abordagem para o ensino de funções
• Um sistema baseado em regras fuzzy para avaliação conceitual
• Números e funções complexas
• Congruência módulo inteiro e análise documental de sua inserção no currículo dos curso de licenciatura plena em Matemática
• Criptografia: um estudo histórico e aplicado a Matemática do Ensino Médio
• A mobilização da geometria fractal como ferramenta para o estuda de probabilidade no Ensino Médio
• O desempenho dos alunos na resolução de problemas de lógica na série XIX de Krutetskii
• Criptografia: proposta de atividades para o Ensino Básico
• A utilização da Matemática financeira na prática
• Aplicações de números complexos com o software GeoGebra
• Jogos de Matemática voltados para a aprendizagem de números inteiros no Ensino Fundamental: propostas a partir da classificação ESAR
• Uma proposta de análise do IDEB das microrregiões de Mato Grosso do Sul
• Nikola Tesla: um gênio esquecido
• O ensino da estatística descritiva a partir da proposta de resolução de problemas
• Análise gráfica e a estratégia Pullback no mercado de opções
• Evolução do rendimento escolar no Ensino Médio público do Brasil: uma análise utilizando regressão linear
• Análise do IDEB em uma escola municipal de Dourados – MS
• Resolução de problemas: uma metodologia de ensino envolvendo funções e interdisciplinaridade
• Estudo de equivalência de capitais através da resolução de problemas
• Concepções sobre a natureza da Matemática, ensino e aprendizagem de professores do Ensino Fundamental na cidade de Dourados – MS
• O ensino remoto em tempos de pandemia: e agora professor?
• Geometria esférica e aplicações
• Estudo das cônicas, quádricas e suas aplicações
• Aplicação da lei de Benford no Ensino Médio: uma proposta de unidade curricular
• Análise do método de resolução de problemas: relatos de experiências no nono ano do Ensino Fundamental
• Análise computacional dos números primos e da conjectura de Goldbach
• A atividade lúdica aplicada no ensino da equação de 1º grau com uma incógnita
• O ensino das cônicas através de materiais concretos: uma proposta pedagógica
• O ensino das razões trigonométricas por meio de material concreto: uma proposta pedagógica
• Um novo olhar sobre as dízimas periódicas