Dissertações Defendidas na
Universidade Federal de Alagoas (UFAL)

• O GeoGebra como ferramenta didática para um ensino integrado de cinemática, funções afins quadráticas
• Número de ouro na Educação Básica: construções geométricas na sala de aula
• O uso de frações contínuas e do paradoxo de Galileu: aplicações na resolução de problemas físicos na Educação Básica
• A conceitualização dos números irracionais no primeiro ano do Ensino Médio
• Uma proposta didática para o ensino da trigonometria no Ensino Fundamental
• Uma sequência didática para a abordagem de interpolação polinomial no Ensino Médio
• Uma fórmula para a área de um polígono como função dos seus vértices
• O ensino das propriedades de triângulos e paralelogramos utilizando construções geométricas
• Arquimedes e o método
• Simetrias para o ensino de equações e funções na Educação Básica
• Um cubo em seis pirâmides: aulas de Matemática
• Atividades matemáticas com o Google Earth
• Cadeias de Markov: uma aplicação para o ensino de matrizes e probabilidades
• Demonstrações geométricas no Ensino Fundamental: uma proposta didática para as séries finais
• Sistemas de amortização na Educação Básica
• As curvas cônicas com o uso do GeoGebra
• Uma abordagem da trigonometria no Ensino Fundamental, tendo a história como recurso didático
• Utilização do SketchUp no ensino de geometria espacial
• Uma abordagem geométrica do ensino dos números complexos
• Para gostar de Matemática: uma proposta de atividades destinada ao professor no nível fundamental
• Teoria dos números: uma introdução motivadora direcionada aos docentes do Ensino Básico
• Uma Matemática voltada para o professor do Ensino Médio
• Feira de formas geométricas: uma experiência no Ensino Fundamental
• Uma abordagem dinâmica e inovadora para o ensino da geometria analítica no Ensino Médio
• Semelhanças e diferenças entre os principais sólidos geométricos
• Noções de Matemática básica aplicada à Matemática financeira
• O ensino da geometria no sexto ano do Ensino Fundamental por meio de oficinas
• Um estudo do ensino de números primos na Educação Básica
• O estudo da criptografia RSA no Ensino Básico com o auxílio de softwares computacionais
• Etnomatemática: abordagem dos diversos tipos de unidades de medidas e sua utilização no sertão alagoano
• A Matemática financeira na Educação Básica: uma proposta de atividades
• A álgebra no Ensino Fundamental como ferramenta de generalização
• Áreas e distâncias na agrimensura: uma proposta didática de modelagem matemática para o Ensino Fundamental e médio
• Logaritmo de número real negativo: uma proposta didática para a série final do Ensino Médio
• Construção do pensamento matemático no Ensino Médio
• Aplicações da geometria fractal: uma proposta didática para o Ensino Médio
• Uma nova proposta didática para o ensino de análise combinatória
• Ensaios fractais à luz do Ensino Médio
• Análise combinatória: uma abordagem para o sexto ano do Ensino Fundamental
• parábola e suas aplicações no Ensino Médio
• A utilização do laboratório de Matemática para o ensino e aprendizagem de trigonometria no 2º ano do Ensino Médio
• O uso de algoritmos para a solução de sistemas de congruências lineares
• Matemática comercial e financeira no Ensino Fundamental II
• A importância da Matemática no desenvolvimento da astronomia
• Probabilidade geométrica: uma abordagem através do método de Monte Carlo e geometria fractal
• Desenvolvendo e aplicando a Matemática: um projeto para produzir vencedores na OBMEP e elevar os indicadores sociais do município de Branquinha – AL
• O desenho geométrico no 9º ano como estratégia didática no ensino da geometria
• A utilização do software GeoGebra no processo de ensino-aprendizagem da geometria plana
• Geometria e arte: uma proposta metodológica para o ensino de geometria no sexto ano
• Contextualização do ensino de matrizes como ferramenta motivadora
• Equações diofantinas não lineares: uma proposta didática para resolução de problemas
• Modelagem matemática no estudo das funções afim e quadrática
• Matemágica em sala de aula: uma proposta lúdica usando a resolução de problemas
• As funções quadráticas e suas aplicações
• Modelagem com funções elementares no Ensino Médio: uma proposta interdisciplinar aliando prática e teoria
• O uso do software GeoGebra 3D e a Teoria de Resposta ao Item no processo de ensino-aprendizagem de geometria espacial
• A utilização da calculadora HP 12c em problemas de Matemática financeira
• Congruência e equações diofantinas: uma proposta para o Ensino Básico
• Sistematização para o estudo das funções do primeiro grau e do segundo grau através do uso de ferramentas da geometria analítica
• Uma sequência didática para resolver equações do segundo e terceiro graus no conjunto dos números racionais
• O algoritmo do par binário: um estudo da representação decimal do quociente \(a/2^n\), sendo \(a\) um número real e \(n\) um número natural não nulo
• Identidades dos números de Fibonacci: uma proposta de sequência didática para turmas olímpicas de nível 2
• O desenvolvimento de habilidades do pensamento através da resolução de problemas de raciocínio lógico-matemático
• Os desdobramentos teóricos da proporcionalidade na escola de Educação Básica
• Probabilidade no Ensino Médio: metodologia ativa como suporte
• Funções de Fibonacci: um estudo sobre a razão áurea e a sequência de Fibonacci
• Desenvolvimento do pensamento matemático: resolução de problemas de raciocínio lógico-matemático no Ensino Fundamental
• Uma reflexão sobre Matemática financeira: aluguel \texttimes{} compra da casa própria
• O ensino do sistema de numeração com ênfase na resolução de problemas, jogos e aplicações
• O ensino de Matemática nas séries iniciais: dificuldades e desafios
• Lógica fuzzy: uma perspectiva para avaliações
• Análise etnomatemática para atividades de pedreiros: uma proposta de adequação do ensino de Matemática para o novo Ensino Médio
• O uso da lousa digital na construção do conhecimento matemático
• Formação de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental: preparação para Olimpíadas de Matemática
• Introdução à teoria dos números: uma nova proposta para Educação Básica
• Combesq: uma proposta de objeto de aprendizagem para o ensino e aprendizagem de análise combinatória
• Construindo cônicas no GeoGebra e explorando seu lugar geométrico através da demonstração
• Recorrências para Ensino Médio: um passeio entre a Matemática básica e a OBMEP
• Álgebra escolar: problemas de estrutura algébrica no 7º ano do Ensino Fundamental
• Conceituação, manipulação e aplicação de frações pelo método de Singapura
• Cálculo Integral para Ensino Médio
• Demonstrações geométricas de relações algébricas elementares: uma proposta de sequência didática
• Uso das TIC’s como auxílio ao ensino híbrido com o uso de aplicativos educacionais: Google sala de aula e Khan Academy
• Desenvolvendo o caráter crítico e social da estatística: uma proposta interdisciplinar para o Ensino Médio
• Sistemas de equações lineares na Base Nacional Comum Curricular: uma proposta de ensino
• A Matemática por meio da estatística ajudando a entender o processo eleitoral
• Uma crítica às probabilidades da Lotogol
• O ensino das sequências recursivas no Ensino Fundamental de acordo com o currículo de pernambuco
• Princípio fundamental da contagem no Ensino Fundamental: uma abordagem partindo do concreto para o abstrato
• Os três famosos problemas gregos: uma proposta de introdução à álgebra moderna para o Ensino Médio integrado do IFAL
• O Kahoot no ensino da álgebra nos anos iniciais do Ensino Fundamental
• Divisibilidade no Ensino Fundamental: uma proposta de abordagem usando questões da OBMEP
• Uma reflexão sobre as funções senoidais e algumas aplicações
• Estrada envolvendo rodas quadradas
• O uso do aplicativo Euclidea no ensino da geometria na Educação Básica
• O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e a utilização de mapas mentais como recurso didático para as aulas de Matemática da 3ª série do Ensino Médio
• A Matemática para o exame de seleção do Ensino Médio integrado do IFAL
• O uso de atividades motivadoras, significativas, contextualizadas e realísticas no estudo de grandezas e medidas no Ensino Fundamental II
• A Matemática financeira do cotidiano: uma proposta de abordagem
• Considerações sobre conjuntos numéricos
• Uma coletânea de feitos matemáticos sem auxílio da tecnologia
• Matemática financeira: uma proposta de abordagem para o Ensino Médio por meio de simulações de investimentos no tesouro direto
• Aproximações de raízes de funções polinomiais através de métodos numéricos iterativos
• Redes neurais no Ensino Básico
• Circuitzles: lógica proposicional na Educação Básica
• Gamificação voltada para o ensino de geometria plana: a busca do pergaminho perdido de Euclides
• Função exponencial: uma abordagem guiada pela BNCC
• A regra dos termos duais: uma interpretação do método de Cramer no plano complexo
• Resolução de problemas: a necessidade de formação continuada dos professores que ensinam Matemática no Ensino Fundamental I e II
• Introdução à lógica matemática com aplicações na Educação Básica
• Uma sequência didática para o ensino de curvas de Bézier usando GeoGebra
• Transformações de Möebius: uma proposta de ensino lúdico para alunos do Ensino Médio
• A aritmética das olimpíadas
• Curvas planas parametrizadas: uma reflexão metodológica de suas aplicações
• Uma proposta de eletiva para um itinerário formativo: a geometria e cartografia da Terra
• Contribuições da modelagem matemática em concursos de beleza: uma experiência didática com estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental
• Uma visão da geometria de Euclides sob o olhar de Byrne: uma sequência didática voltada para educação básica
• A visualização da matemática na educação básica: dos percursos teóricos à resolução de problemas do ENEM
• Uso do PBL no ensino da geometria do Ensino Fundamental
• Planificações: uma proposta didática
• Uma introdução aos polinômios simétricos e aplicações
• Modelagem matemática aplicada a engenharia de produção: proposta metodológica para o ensino e aprendizagem de matemática do Ensino Médio integrado
• Teoria dos números: uma abordagem olímpica a luz da BNCC e da metodologia de resolução de problemas
• Uma visualização e a representação planar de sólidos na geometria espacial
• Construções geométricas com régua e compasso
• Sobre o cálculo de áreas e o teorema de Pick
• Noções básicas de estatísticas através de um tema integrador
• Uma abordagem de sequências numéricas no Ensino Médio
• Uso das equações diofantinas lineares no Ensino Fundamental
• Números transcendentes e as equações da forma \(x^n = n^x\)
• A engenharia didática como metodologia para a construção do conceito de área no Ensino Médio
• Análise numérica e modos de cálculo aproximado de áreas e volumes
• A tábua magnética de funções: um instrumento de inclusão nas aulas de matemática
• O cálculo de áreas de polígonos numa abordagem dinâmica utilizando o software GeoGebra no 9º ano do Ensino Fundamental
• A vivência da empatia na experiência da prática de ensino e aprendizagem de matemática
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• A utilização do software GeoGebra como instrumento para compreensão dos conceitos e resultados da geometria plana
• O Sagemath como ferramenta didática no ensino de funções reais para o Ensino Médio: uma abordagem prática
• Linguagem Python e sua aplicação em sistemas de amortização na educação ao básica
• Um passeio pela olimpíada alagoana de matemática: problemas de álgebra e aritmética
• Ensino da matemática para professores da EJA através do levantamento de quantitativo de revestimento na construção civil: uma abordagem prática e interdisciplinar
• Ensinar matemática criativa para uma mentalidade de crescimento a partir da resolução de problemas: uma abordagem sistêmica e pedagógica
• O impacto da olimpíada brasileira de matemática das escolas públicas nos indicadores do ensino público de alagoas
• A Teoria de Resposta ao Item (TRI) no SAEB: impactos pedagógicos no ensino de matemática do 9º ano do Ensino Fundamental
• Um estudo sobre o uso das demonstrações matemáticas na educação básica: uma ferramenta para potencializar o ensino e a aprendizagem de matemática
• Uma abordagem de curvas no Ensino Médio
• Iniciação à lógica na Educação Básica