Dissertações Defendidas na
Universidade Federal do Maranhão (UFMA)

• A construção de casa popular como recurso motivacional para o estudo de prisma e pirâmide
• Uso do GeoGebra no ensino de retas e planos
• O uso das construções como metodologia de ensino e aprendizagem das cônicas
• Coordenadas polares: um ensaio sobre a aplicabilidade no Ensino Médio
• Scilab, GeoGebra e WinPlot como recurso pedagógico no ensino de matrizes, determinantes e geometria analítica
• Algumas propriedades dos triângulos estendidas ao tetraedro
• Desigualdades entre médias e aplicações no Ensino Médio
• A Teoria da Resposta ao Item na avaliação educacional do Ensino Básico
• Vetores: uma abordagem para o Ensino Médio
• Método de Newton-Raphson aplicado a localização de raízes polinomiais
• Aritmética modular e criptografia no Ensino Básico
• Estudo da circunferência com o auxílio do GeoGebra
• O uso do GeoGebra no estudo de funções reais no Ensino Médio
• Curvas planas parametrizadas: um ensaio para o Ensino Médio
• MMC e MDC: abordagem e resolução de problemas
• Matemática financeira para o Ensino Médio: uma análise dos sistemas de amortização
• Caracterização da função afim, aplicação e ensino
• Vetores: uma abordagem para o Ensino Médio
• A estatística e o planejamento estratégico como instrumentos de auxílio para melhoria do aprendizado em Matemática nas escolas públicas do estado do Maranhão
• Ensino-aprendizagem-avaliação de estatística através da resolução de problemas: uma experiência com alunos do 3º ano do Ensino Médio
• O teorema chinês dos restos
• Cálculo Diferencial e Integral: uma proposta para o Ensino Médio
• Números complexos: uma abordagem com ênfase em aplicações na Matemática e em outras áreas
• ensino-aprendizagem de probabilidade no Ensino Médio: uma experiencia usando jogos de loterias
• Ensino de matrizes com enfoque geométrico
• Programação linear: uma proposta de abordagem no Ensino Médio
• Matemática financeira no Ensino Médio: capitalização e amortização com o uso de planilha eletrônica
• Introdução às frações contínuas
• Jogos matemáticos: metodologia de ensino baseada em jogos – uma experiência em sala de aula
• Introdução ao estudo dos números complexos e sua aplicação nos circuitos elétricos
• GeoGebra: uma ferramenta dinâmica na aprendizagem da geometria no Ensino Básico
• Criptografia: uma abordagem para o Ensino Médio
• Modelagem matemática no ensino da trigonometria
• Teoria dos números complexos com aplicações nos campos das geometrias plana e analítica
• Distribuição binomial e aplicações
• A Matemática nas outras áreas do conhecimento: análise do material didático do curso técnico em agropecuária integral do IFMA campus São Luís – Maracanã
• Conceito de proporcionalidade: uma proposta para o processo ensino-aprendizagem do 7º ano do Ensino Fundamental
• A importância das deduções das fórmulas trigonométricas para a construção de uma aprendizagem significativa
• Resolução de problemas combinatórios utilizando funções geradoras
• Aplicações do teorema de Pitágoras: trigonometria esférica
• Uma nova abordagem no ensino da geometria espacial
• Uma nova abordagem da geometria no Ensino Médio usando vetores
• A utilização do GeoGebra na resolução de problemas de análise combinatória
• Uma aplicação do teorema do valor médio
• A teoria dos registros de representações semióticas e o estudo de funções
• Aplicações do método de indução matemática à geometria
• O teorema de Euler para poliedros e a topologia dos grafos no Ensino Básico
• A utilização do Scilab em aplicações de matrizes e sistemas lineares
• Números complexos: alguns aspectos algébricos e geométricos
• O ensino de sequências de recorrências na Educação Básica com o auxílio de linguagem de programação
• Resolução de problemas de probabilidade no Ensino Médio: uma análise de erros em provas da OBMEP no Maranhão
• Tópicos da história da Matemática como exemplificadores e motivadores para a aprendizagem matemática nas escolas de Lago do Junco (MA)
• A importância das mídias e tecnologias no processo de ensino e aprendizagem de Matemática
• Resolução de problemas em análise combinatória: uma abordagem no Ensino Básico
• Aplicações da trigonometria ao ensino de ondulatória utilizando o GeoGebra
• Funções logarítmicas e aplicações
• Um estudo sobre cônicas: aspectos históricos e seu ensino
• Congruência modular no Ensino Básico
• Geometria analítica e vetores: uma análise com estudantes do Ensino Superior
• Uma abordagem do ensino de lógica matemática no Ensino Médio
• A utilização de frações contínuas na construção do calendário ocidental moderno
• O método dos teoremas mecânicos: a versão de Arquimedes para o cálculo
• Curvas cicloidais: parametrização, propriedades e aplicações
• Uma abordagem de problemas da geometria plana do ponto de vista da geometria analítica
• A utilização do aplicativo GeoGebra para smartphone como recurso didático nas aulas de Matemática do Ensino Fundamental
• Uma proposta de ensino para a Educação Básica usando o teorema de Pick
• Software GeoGebra no ensino da trigonometria: proposta metodológica e revisão da literatura a partir das produções discentes nas dissertações do Profmat
• Problemas de contagem e o princípio da inclusão e exclusão
• Software GeoGebra no ensino de funções: revisão da literatura a partir das produções discentes nas dissertações do Profmat
• Resolução de problemas de contagem usando recorrências lineares
• Criptografia e segurança RSA: contextualização e aplicação
• Trigonometria e números complexos: uma abordagem elementar com aplicações
• Generalizações de sequências matemáticas no Ensino Médio: um estudo teórico-prático das recorrências lineares e do princípio de indução matemática
• Os três níveis da solução de problemas
• Resolução de problemas com construções geométricas: uma análise das questões de geometria nos exames ENQ e ENA
• Uma análise sobre funções exponenciais e logarítmicas em livros didáticos à luz das habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular
• Programação linear: problema de transportes aplicado no Ensino Médio
• Teoria dos grafos no Ensino Médio: uma proposta de abordagem contextualizada
• Truques matemáticos: uma ferramenta na aprendizagem das quatro operações
• Uma proposta de abordagem da Matemática financeira e educação financeira no Ensino Médio
• Trigonometria no triângulo retângulo: uma proposta de sequência didática no Ensino Básico
• Uma análise histórica sobre os elementos de Euclides
• GeoGebra: ferramenta facilitadora no estudo das funções do 1º e 2º graus no Ensino Médio
• Progressão aritmética de ordem superior: outro olhar, outra abordagem
• Recorrências e algumas aplicações em problemas de contagem
• O uso de recorrência na Educação Básica
• Métodos de resolução de sistemas lineares
• O uso do GeoGebra no estudo de trigonometria
• Modelagem matemática de epidemias: uma abordagem com modelos compartimentais
• Resolução de problemas de geometria no Ensino Médio: uma análise de erros em provas da OBMEP no Maranhão
• Proporcionalidade e regra de três: um olhar usando o teorema fundamental da proporcionalidade
• Uma sequência didática para o ensino de trigonometria no Ensino Médio
• Estratégias e desafios no ensino e aprendizagem de Matemática no contexto do ensino remoto emergencial
• Binômio de Newton e aplicações no Ensino Médio
• A proposta de Elza/Catunda usada na melhoria de desempenho da aprendizagem da disciplina de matemática no Ensino Fundamental II
• A aplicação da matemática financeira no empreendedorismo: uma ferramenta de competitividade no mundo globalizado
• A construção de cantor dos números reais e os números hiperreais
• Uma abordagem sobre áreas e volumes em construções de casas residenciais: uma proposta metodológica para educação básica
• O uso das construções geométricas no ensino de conceitos básicos da geometria euclidiana
• Critérios de divisibilidade: provas aritméticas das regras tratadas no ensino de matemática da educação básica
• A importância do método de completar quadrados e suas aplicações em geometria analítica
• Métodos de resolução para as equações quadráticas
• Implementação da linguagem R no ensino de estatística utilizando dados de saúde pública
• Uma proposta didática para o cálculo no Ensino Médio
• Teorema de Tales de Mileto e suas principais consequências
• O uso da lógica booleana matemática no Ensino Básico
• Uma abordagem de progressões para o Ensino Médio
• Sequências e séries: abordagem e aplicações no Ensino Médio
• Geometria fractal: uma abordagem voltada para o Ensino Médio
• Funções polinomiais do 1º e 2º graus: uma abordagem na Física
• Diagonalização de matrizes: uma abordagem no Ensino Médio