Dissertações Defendidas na
Universidade Federal de Rondonópolis (UFR)

• Aplicação do conceito de KPI no ensino de Matemática
• O uso do GeoGebra para o ensino do cálculo da área de polígonos no Ensino Fundamental
• Ensino de probabilidade: uma proposta de sequência didática com uso dos jogos Bozó e Coup
• Modelos matemáticos de equações diferenciais aplicados ao estudo da pandemia de SARS-CoV-2
• Uma análise do ensino de frações equivalentes no contexto da pandemia da COVID-19 mediado pela teoria antropológica do didático
• Livro online no GeoGebra: uma ferramenta para o ensino de cônicas
• Educação financeira no Ensino Médio
• Fundamentos de teoria de permutações e aplicações ao jogo Puzzle 15
• Interpretando polinômios – abordagem e conceitos
• Conectando a geometria ao cotidiano: ensino de análise combinatória com a geometria do táxi
• Métodos iterativos e as raízes de funções reais
• Os impactos do sistema estruturado de ensino do estado do mato grosso no novo Ensino Médio: uma análise das avaliações de matemática utilizando a Teoria de Resposta ao Item (TRI)
• Frações: uma abordagem aritmética para o 6º ano pelo teorema fundamental da aritmética