Dissertações Defendidas na
Universidade Federal do Vale do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)
- Práticas de ensino em geometria plana
- Geometria nas questões do ENEM sob a ótica da resolução de problemas: um auxílio ao trabalho docente
- O uso do software GeoGebra como mecanismo para produção de material didático e estudo de objetos do cotidiano dos alunos
- Modelos de crescimento e decaimento aplicados ao ensino de funções exponenciais e logarítmicas
- Um estudo sobre o uso de recursos computacionais para o ensino de funções
- Uma contribuição para o ensino-aprendizagem dos números racionais: a relação entre dízimas periódicas e progressões geométricas
- Criação e adaptação de jogos para o GeoGebra
- Um estudo sobre funções de várias variáveis
- Ensino e aprendizagem de função: desafios e perspectivas
- Tecnologia do Polargraph e suas aplicações em sala de aula
- Explorando construções de telescópios no ensino de Matemática da Educação Básica
- Uma proposta didática para o ensino de Matemática a partir da analise dos resultados das avaliações externas
- A visualização dos sólidos de Platão com o uso materiais concretos: uma proposta para o ensino dos poliedros
- Modelagem matemática em sala de aula: perspectivas para o Ensino Fundamental
- Uma aplicação da tecnologia de impressão 3D no ensino da Matemática: construindo instrumentos didáticos para a sala de aula
- Trajetórias de sucesso escolar: capacitando professores por meio de um minicurso para o ensino de funções básicas utilizando o recurso computacional GeoGebra
- Exponencial, matrizes: uma reflexão para o Ensino Médio
- Códigos corretores de erros e criptografia baseada em códigos
- O ensino da trigonometria em triângulo retângulo através de resolução de problemas
- Título: o uso do GeoGebra no ensino de Matemática: uma proposta de minicurso na formação continuada de professores de Matemática
- Estudo de caso: a OBMEP no Colégio Tiradentes da Polícia Militar de MG – Unidade Governador Valadares
- Introduzindo temas da análise combinatória por meio de sequência didática
- Educação financeira crítica no Ensino Médio: organizando uma cartilha para as escolas do município de Pinheiros, ES
- Avaliação de desempenho dos alunos em questões sobre geometria plana
- A utilização de materiais concretos e do software GeoGebra no ensino-aprendizagem da geometria espacial
- Métodos de monitoramento da aprendizagem: estudo de caso em uma instituição de tempo integral
- Sequencias didáticas com realidade aumentada como auxilio para desenvolver a habilidade de visualização espacial
- Geometria esférica na formação de professores: a resolução de problemas como perspectiva metodológica
- Demonstrações formais em Matemática e representações visuais (prova sem palavras): uma proposta de correlação em complementariedade
- Estudo de superfícies no Ensino Superior com o auxílio da impressão 3D
- Os desafios da pr ática docente do professor de Matemática da Educação Básica com o emprego da plataforma Microsoft Teams
- A teoria dos subconstrutos sobre números racionais: uma proposta de atividade utilizando o GeoGebra
- Explorando áreas e volumes de figuras geométricas como forma de estimular o aprendizado de produtos notáveis via GeoGebra
- Educação financeira: proposta para o Ensino Básico contemplando as exigências da BNCC
- Ensinando Matemática e educando para o trânsito: conceitos matemáticos contextualizados em situações de trânsito utilizando GeoGebra
- Título: geometria das distâncias moleculares: a Matemática das moléculas
- Proposta de material didático adaptado ao ensino de funções elementares para alunos com deficiência visual
- O uso de um ambiente virtual de aprendizagem para educar financeiramente futuros professores de Matemática do IFMG/SJE
- Números complexos: uma proposta para a abordagem exploratória dos números imaginários
- Importância da educação financeira no ensino infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental
- O ensino da geometria plana de forma lúdica e interativa: a exploração das potencialidades do Tangram no ensino de perímetro e área de figuras planas
- Códigos corretores de erros: explorando possibilidades interativas no GeoGebra e suas aplicações no ensino de matemática
- Aluguel ou financiamento imobiliário: uma abordagem com matemática financeira
- Bingo matemático e o jogo de Nim: metodologias e desenvolvimento do raciocínio lógico em matemática
- Trigonometria: aspectos teóricos e a criação de uma sequência didática em forma de um GeoGebraBook
- Um estudo sobre as funções hiperbólicas e suas possíveis aplicações no Ensino Médio
- Buscando caminhos para uma aula inclusiva de matemática: a oficina pedagógica como ferramenta de planejamento para professores da educação básica
- Integração da cultura maker na educação matemática: um manual prático para evidenciar a matemática no cotidiano
- Qual a matemática do café? Uma experiência de etnomatemática com estudantes do Ensino Fundamental de uma escola pública de Capelinha-MG
- A modelagem como método de ensino e uma proposta de problemas reais por meio de ajuste de curvas
- ChatGPT e o ensino da matemática: crenças dos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental
- Metodologias ativas e Scratch: proposta de uma sequência didática para o ensino de geometria
- Relatos de professores do Ensino Médio que participaram de um minicurso sobre função baseado na revisitação do repositório do PROFMAT
- A metodologia ativa ABP aplicada ao ensino de estatística em uma escola pública de Ensino Fundamental
