Dissertações Defendidas na
Universidade Federal de Rondônia (UNIR)
- Lógica fuzzy: uma ferramenta para auxílio à tomada de decisão com relação a fatores que interferem no rendimento escolar
- Modelagem matemática: uma contribuição para a construção do conhecimento matemático nos anos iniciais da Educação Básica
- O ensino das funções exponenciais e logarítmicas com a utilização da planilha Excel na forma de aplicativo
- Algoritmos para fatoração e primalidade como ferramenta didática para o ensino de Matemática
- Compasso Transferidor Eletrônico Integrado – CTEI: uma contribuição didático-pedagógica para o desafio do ensino de Matemática e ciências afins
- Uma sequência didática como contribuição para as formações do pacto nacional pela alfabetização na idade certa (PNAIC)
- Matrizes, determinantes e polinômios: aplicações em códigos corretores de erros, como estratégia motivacional para o ensino de Matemática
- Uma proposta de redimensionamento da prática pedagógica do professor de Matemática da Educação Básica
- Ensino-aprendizagem de matrizes, determinantes e sistemas lineares através da planilha Excel
- Resolução de problemas: uma metodologia comprometida com a construção do conhecimento matemático
- Aplicações teóricas e práticas da trigonometria para um ensino significativo e interdisciplinar
- Uso do GeoGebra no ensino de Matemática com atividades de aplicação em geometria analítica: a circunferência
- Juros compostos, financiamentos e sistemas de amortização utilizando o Excel
- O uso de triângulos na construção de pontes de macarrão como contribuição para o ensino-aprendizagem de geometria no Ensino Fundamental
- Avaliação diagnóstica em Matemática dos alunos que ingressaram nos cursos técnicos integrados do Instituto Federal de Rondônia em 2015 – campus Vilhena
- Uso do GeoGebra no ensino de Matemática com atividades de aplicação em funções: uma inserção na Educação Básica no município de Vilhena – RO
- A situação do ensino da Matemática no Ensino Médio do município de Lábrea – AM
- Estudando matrizes e transformações geométricas com o GeoGebra
- Utilização de material concreto no ensino de Matemática: uma experiência com o teodolito caseiro no ensino de trigonometria
- A resolução de questões das Olimpíadas de Matemática com teoremas da aritmética
- Ensino da álgebra: uso da linguagem e do pensamento algébrico como ferramenta de aprendizagem na Educação Básica
- Índice de qualidade da água: um estudo comparado
- UPC – Universal Product Code código de barras
- Multiplicar ou dividir: contribuições à prática pedagógica para a construção do conhecimento matemático nos anos iniciais da Educação Básica
- O ensino da teoria da contagem no Ensino Médio
- Criptografia na sala de aula: uma aplicação da teoria das funções e matrizes
- Fractais, pipas tetraédricas e origami: uma proposta metodológica para o ensino da geometria
- Ensino de função através de experimentos: um estudo de caso na Escola Apolônia Rossi Javarini no município de Presidente Médici – RO
- Estatística no Ensino Médio: uma proposta de ensino usando o software R
- Sobrevivente: uma proposta de um protótipo de jogo eletrônico como contribuição para o ensino e aprendizagem de Matemática
- A mágica como recurso motivador no ensino de álgebra
- O SketchUp como ferramenta auxiliar no ensino-aprendizagem de sólidos geométricos
- Aritmética, frações contínuas e aplicações à música
- Inteligência computacional: uma contribuição para a avaliação da qualidade de ensino na educação
- Desvendando a Matemática financeira aplicada à economia familiar
- O uso de vídeo-aulas de Matemática como metodologia para a melhoria da qualidade do ensino nos anos iniciais na Escola Municipal Henrique Dias no município de Porto Velho – RO
- Celular como ferramenta de ensino e aprendizagem de Matemática
- Aritmética, a contagem do tempo, congruência no calendário
- A estatística na bolsa de valores: uma alternativa metodológica no processo de ensino-aprendizagem
- Uma proposta de atividades sobre funções afins e quadráticas para Educação de Jovens e Adultos com o uso do software Graphmatica
- Cálculo de áreas de figuras geométricas: um diagnóstico conceitual na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Juscelino Kubitschek em Porto Velho – RO
- Oficinas de GeoGebra: uma proposta de redimensionamento da prática pedagógica no ensino de Matemática na Escola estadual de Ensino Fundamental e Médio Raimundo Cantanhêde em Jaru – RO
- A aplicabilidade da criptografia no ensino de Matemática no contexto da educação profissional
- Probabilidade e suas aplicações
- Uma abordagem dos conteúdos de Matemática aplicados à Física na 1ª série do Ensino Médio
- Sequências numéricas e recorrências lineares aplicadas no Ensino Médio sequências numéricas e recorrências lineares aplicadas no Ensino Médio
- Uma proposta de utilização da planilha Excel no ensino-aprendizagem da Matemática financeira
- Aplicação das matrizes na biologia e economia com o uso do software Maxima
- O Projeto Terceirão como instrumento facilitador ao acesso dos alunos da EEEFM Professor João Bento da Costa ao Ensino Superior: análise e avaliação
- Desenvolvimento e material didático teórico e prático de apoio ao ensino de funções trigonométricas utilizando o software GeoGebra
- Aplicação de interpolação polinomial pelo método de Lagrange no registro da média móvel de casos de COVID-19 usando o software Scilab
- Uso do GeoGebra no ensino de Matemática com atividades de aplicação em geometria analítica: o ponto e a reta
- Uso do GeoGebra no ensino de Matemática com atividades de aplicação em geometria analítica: as cônicas
- Utilização do software Openmodelica como ferramenta de auxílio ao ensino da Matemática
- Ensino de Matemática através da robótica: movimento do braço mecânico
- Um estudo sobre os exercícios de aritmética na OBMEP de 2019/2020
- O Projeto Terceirão como instrumento facilitador ao acesso dos alunos da EEEFM Professor João Bento da Costa ao Ensino Superior: material didático de Matemática
- O ensino da geometria plana: os desafios da aprendizagem no Ensino Médio
- Modelagem matemática: uso das funções matemáticas com o auxílio do software Excel na evolução dos casos confirmados de COVID-19 no município de Porto Velho-RO
- O uso do software WinPlot no estudo de funções do 1º e 2º grau, nas turmas de 2º ano do Ensino Médio do Instituto Estadual de Ensino Fundamental e Médio Marechal Rondon de Ji-Paraná-RO
- A modelagem matemática como ferramenta de contextualização no processo de ensino-aprendizagem: modelos epidemiológicos e o uso do software Excel no estudo de casos de COVID-19 no município de Colorado do Oeste – Rondônia
- A robótica educacional como ferramenta no processo de ensino da matemática e da física
- O teorema de Pitágoras e seus desafios no Ensino Fundamental: uma análise em livros didáticos
- Etimologia no ensino de matemática: construção de um dicionário etimológico de geometria para o Ensino Médio
- Modelagem estatística via Excel: um estudo de caso em Humaitá/AM
- Matrizes, competências e habilidades de matemática do ENEM – uma abordagem da década (2014 – 2023)
- O uso de dominós matemáticos para o aprendizado das operações básicas no Ensino Médio: uma abordagem lúdica
- Uma contribuição ao ensino-aprendizagem da Matemática na Educação Básica: aplicação das funções quadráticas no lançamento de foguetes confeccionados com garrafas PET
- As potencialidades do uso da lousa digital no ensino de Matemática
- Aplicações do Tabulae como facilitador da aprendizagem de geometria em conjunto com materiais alternativos na Educação de Jovens e Adultos: o caso da escola Cel. Jorge Teixeira de Oliveira no município de Rolim de Moura – RO